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以弘扬中华民族优秀传统文化为己任,大力宣传读经理论,并提供科学而简单的“累积式”教育法学习手段和专业指导。

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嘉禾育心经典亲子课堂暨第54期累积读经班照片  

2011-08-01 14:48:10|  分类: 周末读经班 |  标签: |举报 |字号 订阅

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嘉禾育心经典亲子课堂暨第54期累积读经班照片
    7月30日上午,嘉禾育心经典非常有幸迎来了永兴和郴州四位家长和三个孩子,他们大清早就从郴州出发8点赶到了嘉禾,这四位大人中一位曹文杰老师, 他是永兴县一个乡村中学的老师,随行的有他的表弟和表妹,他学校一位去年刚毕业的美术老师,孩子中一位是曹老师的表弟的大儿子11岁,表妹的儿子,美术老师邓老师的10岁表弟。
    我们的亲子课堂九点半开始,由曹老师为大家分享自己的心路历程,他把自己认识赖国全老师和学习经典的经历娓娓到来,2007年他接触经典教育,但是因为没有读经班的方法也没人指导,两年时间只和孩子读了三字经和弟子规,直到20097月在网上认识了累积式教育法创始人赖国全老师,开始用赖老师自己编辑的育心经典教材,赖老师的女儿佳佳的录音,用大道至简的累积式教育法,同样的两年时间,曹老师和自己的孩子和侄女曹仪诵读了易经、道德经等十几样经典,曹老师本人通读易经、孝经、大学、中庸、道德经均超过百遍,其12岁的侄女曹仪也自觉的通读易经一百遍以上,即将于8月19日到深圳育心经典中心参加首届“育心杯”经典学习水平认证
暨育心经典读经宝贝聚会活动,见赖老师博客公告:
http://blog.sina.com.cn/s/blog_5cc1e9b001017p05.html

此次曹仪报名参加背诵的内容是大学、孝经、道德经,总共1.2万字,每一千字为一级,所以是12级。曹仪写过一篇学习易经的心得,讲附在后面供大家学习。
     
曹老师总结自己坚持二年读经的巨大收获:
一是曹老师教学上应用累积法,感觉越来越得心应手;
二是儿子身心健康,热爱学习,知书达理;
三是侄女全面优秀,生活乐观向上,学习积极主动,学业行有余力;
四是家庭和谐美满。
五是他班上的学生手抄易经、论语、道德经等经典,形成了学习经典的良好风气。
     因为时间关系曹老师准备的内容没能讲完,感恩他的无私付出!
     稍事休息我们进行了读经,由暑假班的王老师主持,笑笑上台带领大家学习读经规范。第一样读经内容是易经的坤卦,本来是安排维维领读,笑笑也上台一起领读。
    第二样内容是孝经,王老师的孩子侃侃和维维领读,第三样内容是千字文由侃侃和金灿领读。博慷、依依、宣宣读大易诗,最后是大家跟着音频读了新概念英语第一册第五课。中途休息大家一起开心留影。
    第三个环节是玩易经八卦卡游戏,首先由王老师教大家用自己创立的易经八卦卦象手指操认识卦象,非常好的一套手指操,然后宣妈教大家认识了易经八卦对应的自然现象和对应的动物。接着是孩子们主动上台分享故事,第一位举手上台的是一对双胞胎其中的一位李邦睿,她是第二次参加读经班,这次表现非常棒,整个读经过程都很认真,他上台跟大家分享了三只小猪的故事,真是太棒了!
    第二位上台的是晨晨,不到四岁,他跟大家唱了一首英文歌《ABC》,唱得很好,晨晨平时沉默寡言,这次能主动上台表现,让人赞叹不已!第三位是侃侃,把弟子规附录的《孔融让梨》的故事诵读了一遍!侃侃每次都能主动上台分享故事,是一位表现能力很强的孩子!
    在评选优秀读经宝贝的时候,孩子们争先恐后的上台,八位孩子上台接受奖励,大家一起报数,让后主动自我介绍!轮到永兴和郴州来的三个孩子介绍时,三个孩子很非常谦让,最后最大的孩子进行了非常棒的自我介绍,把自己的爱好介绍的很好,为什么喜欢这个爱好,这个爱好的好处都进行了说明,真是一位天才宝贝!赢得了大家热烈的掌声!王老师最后给孩子们颁发了奖品,每人一枝圆珠笔,虽然礼物很小,但是宣宣前一天和宣妈一起选的。整个活动圆满结束时,开始那位自我介绍的孩子帮助搞卫生,我们吃午饭时,让他照顾孩子们,他都照顾得非常到位,真是一个管理型的天才!
嘉禾育心经典亲子课堂暨第54期累积读经班照片 - 维维妈 - 湖南育心经典中心
曹老师给大家分享!
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曹老师在回顾心路历程,右边的家长是一位小学老师,第一次参加是王老师的同学!
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右边的中年阿姨是双胞胎的奶奶!


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维爸听得很认真!中间的金灿爸第一次参加,右边的母女第二次参加!右边蓝色衣服的孩子11岁是宣妈堂姐的孩子雷鸣,
在吃早饭的时候遇见,邀请他来参加。
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左边的是曹老师的同事邓老师!

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蓝色衣服的是六岁的依依,中间的孩子是双胞胎中的弟弟邦睿。
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中间黄色条纹衣服的是曹老师的表弟邓先生,大孩子10岁,小儿子4岁,自己很喜欢传统文化,
自己教孩子写毛笔字,自己自学过易经,
是一位非常有责任心的爸爸,一直非常专注!
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暑假班孩子们一周作品展,右边的是依依的作品中间的是宣宣作品。
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中间的是刘博慷的作品,左边是笑笑的作品,我们都称笑笑的作品是超级印象派画家,很大气和独特的思维方式!
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王老师介绍笑笑上台领读读经规范!
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通过三周的暑假班学习,笑笑对读经规范已经非常熟练!
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维维和笑笑领读易经坤卦!
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笑笑积极认真哦!
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大家认真跟读,中间穿蓝色衣服的是笑笑爸!
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左边的罗老师母子第一次参加状态很好,中间的王老师母子,穿蓝色衣服的是笑笑爸!
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邓先生和孩子很投入,曹老师和表妹的孩子一起读!右边的是邓老师和自己的表弟!
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双胞胎奶奶同时引导两孩子读经!
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维妈抱着硕硕和金灿一起读,金灿这个孩子参加读经班三个星期,极其认真,读经动作一直很规范!
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侃侃妈和侄子豆豆及侃侃一起读,左边的母女是侃侃妈的朋友,很认同经典教育!
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远道而来的朋友都很棒!
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左边的是邓老师和表弟,右边的是博慷和第一次参加的雷鸣!
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本次读经班因为远道而来的朋友而蓬荜生辉!
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邦睿独自读经,其认真劲真是可爱!
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可爱的双胞胎!
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罗老师母子!
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王老师母子!
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笑笑父子!
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左边的是曹老师的表妹,风尘仆仆从郴州赶过来,其学习的精神让人感动!!
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金灿和侃侃领读千字文!
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维妈三母子!
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依依、宣宣和博慷一起领读大易诗!
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依依一个非常乖巧的孩子,参加暑假班两周时间,一直非常认真,画画和读经都是一丝不苟,她非常喜欢暑假班和读经班,
每天都要和妈妈读了经才睡觉,非常爱读经的宝贝,每天都催着妈妈一起读经!真正的童蒙求我啊!



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合影很开心!
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远道而来的朋友一起玩卦卡游戏!
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排卦卡!
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这位孩子第一个摆好!
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维妈和金灿也摆得很快!
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晨晨妈母子!
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王老师介绍自己创立易经八卦卦象手指操的过程!
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王老师用自己的爱心和耐心帮助孩子们成长,感人感动不已!
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王老师给大家示范,这是乾三连!
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大家跟我做!
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这是震卦哦!

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艮卦做好了!
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巽卦,大家都很配合!

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李邦睿第一个上台分享三只小猪的故事!非常棒的孩子!骂骂因为在上班没能来,但是奶奶全程陪同,
后来告诉她妈妈,妈妈很开心,晚上马上请了易经等教材给孩子读!
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晨晨给大家唱英文歌,很自信哦!
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台风很好吧!
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侃侃给大家分享《孔融让梨》的故事!
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优秀读经宝贝上台自我介绍,这是依依,声音挺大的,这个孩子很是太让人赞叹了,全程表现非常好!
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晨晨自我介绍!
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这位宝贝的自我介绍极其完整,真是位天才,其他孩子只介绍名字和年龄,他把自己的爱好等介绍的很好!宣妈很开心!
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孩子们都被他的风采吸引!



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王老师给孩子们颁发奖品!让孩子要懂得感恩!
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孩子们鞠躬表示对老师的感谢!
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午餐时孩子被我们选为班长,他给每位孩子夹菜,照顾得非常周到,孩子们都非常喜欢这位班长!
 
 
《易经》让我成长
曹仪
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    接触《易经》大约有两年了,在读经的过程中,有过被表扬的欢乐、欣喜,也有过想要放弃的心理,但是,我最终还是坚持了下来。在通读完了100遍后,我忽然发现我已经离不开了经典。
    《易经》是经过多位圣人编写而成的一部智慧宝典,它凝结了这些圣人的智慧,它包罗了天地万物。告诉了我们许多平时没有注意到的东西。它同时也是许多其它经典的源泉。像我们所熟悉的医学巨典——《黄帝内经》,就是起源于此。
    有人说,《易经》太难了,等长大了在读吧!可是如果真的等到大的时候在读的话,就已经迟了,已经错过了最好的时期。在读《易经》的过程中,我感受最深的是《蒙卦第四》,这一卦讲到了教育小孩的最高境就是,“非我求童蒙,童蒙求我”、“蒙以养正,圣功也”这对现在的家长来说,不正是求之不得的吗?
    《易经》一直是伟人们的首选经典。孔子老先生在读完《易经》后,为《易经》作十翼,这也成为了后人读《易经》的一把钥匙,“天不生仲尼,万古如长夜”,为我们打开了《易经》的大门,还有像毛主席、蒋介石等伟大人物,也是在读了《易经》后受益匪浅,从而创造出了自己的一片天地。
总而言之,《易经》带给人们的不只是一点点,它是我们一生都必读的经典。《易经》,让我成长,我想,读了它的人,都会有这种感受。
 
我读易经
(黄三姣——三塘中学初三161班学生,成绩优   秀、发展全面,手抄:易经、道德经、大学、中庸、孝经等经典,通读易经60遍)
    《易经》——万物之精华,中华文明的源头,阐述做人之道,处事之道,修身之道等等,其博大精深就如中华文明本身,取之不尽,用之不竭!我认为它的精髓就是:自强不息,厚德载物。
    作为万物之灵长——我们应该学习天地那自强不息的精神。既不大喜大悲,也不顾影自怜,而是要在困难面前自强不息,所以我们只有学会了自强不息,才能立足于天地之间,只有学会了自强不息,我们才能感受到“会当凌绝顶,一览众山小”的无限豪迈,因为我们都知道:只有站得高,才能望得远,只有努力登上人生的高峰,才能俯视一切。记得有人说过这样一句话:生活就像是一场马拉松比赛,谁笑道最后,谁笑的最美!我们的生活中经常会有这样两种人,一种是遇到失败、挫折后,从此一蹶不振,破罐子破摔。每天只知道怨天尤人,从不想想自己的原因,而另一种人则不屈不饶,不断求新,不断地挑战自我。从而成就了自己远大的理想。所谓的滴水穿石“也不外乎这个道理。我个人认为生命的意义不仅仅是活着,而在于充实生命的每一个瞬间,创造生命的价值。奥斯特诺夫斯基曾经说过:“人最宝贵的东西是生命,生命对于我们每个人来说只有一次,一个人的生命应当这样度过:当他回首往事时,他不会因虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧。”现在想想,我们可能都会一致赞同他的说法,但是,在我们的生活中,会有多少人真正做到了呢?那些半途而废的人,原因就是因为其内心并没有真正的自强不息。我们应该明白:每个人在人生的道路中都会遇到一个拐角处,那里面有一个死胡同。当我们通过努力走出来时,我们会发现原来世界是如此美好,那么我们的眼前也会随之海阔天空。
    所谓“厚德载物”就是要以广阔的胸怀去对待身边的一切。我们应当明白:这个世界上没有绝对的孰是孰非,没有绝对的公平与不公平。只有努力与不努力,付出与不付出,没有一个人应当为你倾其所有,没有一个人应当对你付出终生,只有尊重他人,你才会赢得尊严;只有拥有感恩,懂得感恩,我们才能够真正拥有美丽的人生!厚德载物体现在生活的每一个细节当中。或许一个微笑已经足够,我们想要自己每天都快乐地生活下去,那我们必须要用积极乐观的态度去面对这个世界,只有尊重他人,理解、帮助他人,我们才会赢得尊严,要想体会到“厚德载物的真正内涵,我们就应该从身边小事做起,努力用微笑来面对生活中的一切。作为一个幸运者来说:我们只有关爱不幸者的责任,没有歧视不幸者的理由。在你不幸时常想想比你更不幸的人,你会发现、原来你其实还是是个幸运儿,如果你真的领悟到了这一点,那么你就真正地学会了厚德载物!
    “谦:享、君子有终,《彖》曰:谦、亨、天道下济而光明,地道卑而上行,天道亏盈而益谦,地道变盈而流谦,鬼神害盈而福谦,人道恶盈而好谦,谦尊而光,卑而不可逾,君子之终也。”谦卦告诉我们每个人都应该怀揣一颗谦卑的心,去追寻我们所想要的幸福,所谓“谦卑”就是立足于群体之中,既不嫉妒别人,也不妄自菲薄,永远保持着一种平和的心态!“谦谦君子,卑以自牧,对一切都淡然处之。
   “君子学以聚之,问以辩之,宽以居之,仁以行之”,这是告诉我们要学习君子的为人处世态度:在学习中要善于团结合作,赢得双赢!社会就是一个大集体,我们应该持有一颗宽阔的心——“海纳百川,有容乃大”!以仁慈宽厚的心态对待自己生命中所遇到的每一个人!
   “居上位而不骄,在下位而不忧。故乾乾因其时而惕,虽危无咎矣。”是啊,作为现代人的我们更应该要有这种思想,不管身处何时何地,我们都不会惧怕。“不以物喜,不以己悲”是我们应该具有的胸怀!
     每当我读到蒙卦的“匪我求童蒙,童蒙求我”时,我就想:学习应当是我们每一位学生自己主观的需求,而不能靠父母、教师的威逼利诱。如果一个学生的心思完全不在学习上,即使是请世界上最有名望的学者教授来教,那结果也还是一样无济于事。所以作为学生,学习是我们自己的事,我们应该是满脑子的“我要学”,而不是“要我学”。老师只不过是我们的领路人而已,“师父领进门,修行在个人”,关键还是要靠我们自己去努力、奋斗!每个人的智商都相差不大,所以在求学中我们要有顽强的毅力,时不我待,永不放弃!
    这就是我目前读《易经》的一点肤浅的体悟,其实每一个人读读都会有自己的感受,我的体悟只不过沧海一粟,愿与君共勉!
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